傲骨谦虚真力气:记第五届“学生五·四奖章”获
来源:措施网 发表于2019-07-05 18:02:41 编辑:妮可基德曼
摘要: 个人简介 张翔,男,中共党员,2000年考入北京大学社会学系攻读硕士学位。2004年考取社会学系博士研讨生。现任社会学系2004级博士生班班长。 曾取得的

  个人简介

  张翔,男,中共党员,2000年考入北京大学社会学系攻读硕士学位。2004年考取社会学系博士研讨生。现任社会学系2004级博士生班班长。

  曾取得的奖赏或荣誉

  2005年 北京大学三好学生,五四奖学金

  2003年 严景耀奖学金

  2002年 社会学系优异共产党员,学习优异单项奖

  2001年 光华奖学金

  傲骨谦虚真力气

  张翔是社会学系2004级博士生。在完成了我国金融学院本科阶段的学习后,他凭着过人的天分和勤奋尽力顺畅地考取了北京大学社会学系。或许是由于青年人特有的对社会深重的责任感和使命感使这个异乎寻常的小伙子把一腔热忱都奉献给了社会学,取得了优异的学术效果。2001年他荣获校光华奖学金,2002年获学习优异单项奖,2003年取得严景耀奖学金。研讨生阶段,他的学术论文在相关范畴的中心期刊《社会学研讨》上宣布。这些丰盛的效果,和他不懈的尽力是分不开的。

  在校学习期间,他还不断拓宽自己的才干,争夺全面开展自己。“身体是革命的本钱”。热爱体育运动的他是运动场上的健将,各种球类运动,他样样优异。作为男子双打的主力队员,2000年,他和队友一同取得“北大杯”羽毛球赛集体冠军;2004年又取得北大“社团杯”乒乓球赛集体第三名。

  在北大学习五年来,他作为一名共产党员,一向坚持学习党的各项方针政策,坚决拥护党的基本路线,思想上、举动上一向和党中央坚持一致。他活跃参与校园党支部安排的各项活动,处处严格要求自己,时时刻刻留意坚持共产党员的先进性。在“坚持共产党员先进性”教育活动中,他体现尤为杰出。面临多项荣誉,他体现得却很低沉,对自己取得的效果,他以为是理应做到的。

  不耻下问大慈善

  党的先进性怎样饯别,社会怎样在相对公正中均衡开展?国家的文化教育常识怎样在更大范围内遍及?这些问题,都是重视社会开展与国计民生的张翔所重视的。他以对社会公益作业的热心参与了支教作业。在村庄支教的社会实践之路上,他洒下了勤劳的汗水,更收成了丰盛的果实。

  为了深入调查中西部村庄的教育和开展问题,张翔在研讨生三年级时自动请求推延1年结业,参与北大第四届研讨生支教团,以青年志愿者身份到贫穷山区支教一年并进行村庄社会调查。2002年8月28日,他和其他16位青年志愿者来到山西省大同市灵丘县支教,他和其他三个同学分配到独峪乡的独峪中学,承当了全校200多名学生的计算机、音乐、体育和初三年级的英语教育作业。这所校园坐落独峪乡107国道边的独峪村里,海拔将近2000米,离县城58公里,约一个半小时车程。校园的教育环境和教育质量都很差:一幢两层六间教室的教育楼是灵丘最早的乡级中学教育楼;他们刚到的时分,校园没有电脑,理科试验器件残缺不全。当地学生的日子条件很差:一罐自家腌的咸菜吃一周,吃完了周六回家取下一周的咸菜,一日三餐主要吃小米干饭;二十多个学生住一个睡房。2002年,这所校园只要两人考上高中,排名全县倒数。

  作为支教教师,张翔和当地教师相同过着极端艰苦的日子。虽然是乡政府所在地,独峪村却没有饭店和集市。他和当地教师一同吃饭,一般便是一个菜——烩菜(马铃薯炖豆腐),但有米饭和馒头,日子质量比他预期的要好得多。校园没有自来水,他们只好每天打井水。志愿者两人一间屋,冬季屋里没有暖气,他们九月初就要被子加毯子睡觉。冬季最冷的时分有零下二十多度,他们在屋里烧炉子取暖,还要特别当心煤气中毒。

  校园里学生多教师少,张翔从每天六点起床参与早操,一向要忙到晚上十一二点才干歇息,可他们毫无怨言。每周五节英语课,五节自习课,还有五个年级的音乐课也由他给学生播映音乐或电影。不仅如此,他和其他几个支教教师承当了校园简直一切学生的备课和批改作业、电脑培训、图书办理等使命,有空就到班里待着,给学生答复问题。

  张翔以仔细的教育情绪,高水平地完成了教育使命。和许多村庄的学生相同,他教的初三学生英语根底十分差。通过一个学期的共同尽力,学生们的英语效果得到了很大的进步。2003年的中考中,10人考入县重点高中,有4人超过了优异线,录取率和优异率均列全县前三名,发明了独峪中学有史以来的最好记载。

  作业之余,张翔还想尽办法,争夺每周给他们读报和开讲座,让大山里的孩子尽量接触到大山外面的国际,给他们发明不断开展的空间,对学生们影响极大。他独出机杼,在他自己的宿舍里为学生们办起一个图书角,为孩子们建立了一个书的宝库。2002年“十一”期间,他自费带学生到北京观赏了天安门、长城、故宫和北大等地。在他的带动下,支教团里的其他同学也效法他的做法,自费带领当地学生到北京玩耍,开阔了孩子们的视野。他还活跃联络戴尔公司给北大研讨生支教团捐献了两台笔记本电脑。他用其间一台电脑每周都给学生们放映电影和音乐,在当地学生中发生的很大反应。

  前路漫漫勇前行

  张翔仍然在不断考虑。这些质朴却又尽力的孩子太可爱了,他简直舍不得脱离他们。在外人看来,或许他很傻。这一年的时刻,或许他可以做更多有利于自己出路开展的事,但为了更多孩子,为了更多孩子的出路,他挑选了持续为素昧生平的孩子们服务,尽可能给他们供给更多的协助。这种感人的行为,又怎能是“慈善”所能归纳的?

  参与支教团,让他了解到我国中西部真实的现状。依据社会关心的实践作业,延伸成为一种自觉自愿的不懈尽力。谈到进一步援助教育,救助学童的感触,他说:“我觉得志愿者来不来关于孩子们举动的挑选(读书,种田,打工,嫁人等等)而言影响不大,假如说真的对他们有什么影响的话,我想那就在于咱们开学就许诺:假如考上高中就供给一帮一的赞助。依据我的调查,当地学生停学的主要原因不在于家庭贫穷上不起中小学,而基本上是自己的学习效果太差。可是进一步剖析原因,许多停学的孩子其实十分聪明,仅仅从小他们就知道家里没有才干供他们上高中。当地读县城公立高中的费用到达3000多人民币,读私立高中就更贵。没有了将来要读高中的预期,许多孩子从小就不好好学,效果跟不上就停学。咱们的许诺使得孩子们学习的活跃性一会儿上来了。班里原先计划参与中考的就两三个学生,后来实践报名参与中考的有17人。” 在他的倡议下,2002—2005年来热心人士总共捐助了55900元,赞助了24名优异贫穷学生。张翔对自己的尽力只字不提,却不无慨叹地说:“是他们的实践举动使得我可以实现我最初的许诺。他们真实让人感动!”

  谈到相关的社会研讨,他说:“在上个世纪二三十年代有一场争辩。梁漱溟和晏阳初以为我国农人有‘愚’等四大弊端,这些导致了我国农人的穷,所以他们去搞村庄教育运动;而费孝通指出:是穷导致了所谓的‘愚’而不是相反,企图从‘愚’治穷是搞错了因果。并且费孝通以为他们所说的‘愚’其实是一种城里人的成见。(《乡土我国》费孝通)本来费孝通也以为城里的孩子要比村庄的孩子聪明,但当他三四十年代在云南村庄看到由于抗战内迁的教授的孩子和村庄孩子一同捉蚂蚱的时分,发现村庄的孩子一抓一个准,而城里的孩子老抓不到,他才意识到其实不是智力的距离问题,而是智力在不同的环境下开展方向不相同罢了。我赞同费老的观点。”

  对张翔个人而言,支教一年最大的收成在于张翔关于比较典型的我国农人的日子有了切身的体会,这也是张翔延期结业下来支教的初衷。

  他还在当地农人中遍及先进的常识,倡议农人爸爸妈妈让更多的孩子有接受教育的时机。在他的倡议下,当地孩子的入学率大大添加。怀着对落后地区深沉的社会关心和对当地学生的深挚情感,张翔把支教作业做得绘声绘色。他是传递科学与常识的使者,把崇高的常识送到偏远的旮旯;他又是社会关心的实践者,把更多人对弱者的关心,传送到需求的当地。

  谈到他的支教对村庄学生的含义,他真诚地用一个故事来答复:一个小孩子在落潮后的沙滩上,一条一条地把滞留在沙滩上的小鱼丢回大海,有人问他:海滩上有那么多鱼,你这样做有什么含义呢?那个小孩子一边持续丢鱼回大海一边答复说:“我也不知道。我只知道我这样做对这条鱼……是有含义的,对这条……也是有含义的……”

  现在的张翔,仍然在不停地呼吁我们对偏远地区教育作业的支撑,他要把这件“丢小鱼”的小事做究竟。重视更多的孩子,重视我国不太发达地区的教育,是张翔不懈尽力的基点。在这个宽广的范畴中,他找到了自己崇高的社会价值。

  

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